根据习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的重要讲话精神和《中共中央关于在全党开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见》(中发〔2023〕6号)精神以及中南大学党委关于主题教育实施方案要求，结合我院实际，现就全院开展主题教育提出如下实施方案。

一、总体要求

开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是统一全党思想意志行动、始终保持党的强大凝聚力战斗力的必然要求，是推动全党积极担当作为、不断开创事业发展新局面的必然要求，是深入推进全面从严治党、以党的自我革命引领社会革命的必然要求，对于推动全党更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，弘扬伟大建党精神，牢记“三个务必”，贯彻新发展理念、服务和融入新发展格局、推动高质量发展，奋力推动中南大学在新时代继往开来再出发、加快建设特色鲜明的世界一流大学，具有十分重大的意义。

开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，牢牢把握“在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在成效”和“凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风”的目标任务，牢牢把握“把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来”的工作要求，推动主题教育走深走实。

开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要引导各级党组织和广大党员干部始终在政治方向、政治道路、政治原则、政治立场上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致;在笃信笃行真理上求实效，进一步坚定理想信念、提升思想境界，深刻理解把握习近平新时代中国特色社会主义思想的道理学理哲理，坚定不移走好“五个必由之路”;在掌握科学方法上求实效，进一步提高履职尽责、担当作为的能力本领，自觉运用科学方法指导实践、推动工作;在推动事业发展上求实效，进一步锚定高质量发展这个首要任务真抓实干、埋头苦干，推动实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展;在践行宗旨意识上求实效，进一步厚植为民情怀、走好群众路线，以看得见、摸得着、实打实的措施，增进我院师生的获得感幸福感安全感;在推进自我革命上求实效，进一步坚持党要管党、全面从严治党，牢固树立正确的权力观、事业观、政绩观，大兴调查研究，力戒形式主义、官僚主义，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权。

二、主要措施

主题教育从2023年4月开始，8月底基本结束，不划阶段、不分环节，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程。

（一）抓实抓好学习教育

1. 明确学习内容。全面深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，大力弘扬马克思主义学风，坚持读原著学原文悟原理，认真研读党的二十大报告和党章，学习《习近平著作选读》、《习近平新时代中国特色社会主义思想摘编》等，深入学习习近平总书记关于高等教育的重要讲话和重要指示批示精神，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话文章，认真学习中国式现代化理论，突出对贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的掌握。

2. 开展学习讨论。一是以中心组学习的形式，从党的政治建设、全面从严治党、理想信念、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律等方面列出专题，联系党员领导干部思想和工作实际深入研讨；二是对党支部书记集中开展1-2次轮训，重点组织学习党中央关于开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的部署要求；三是依托“三会一课”、主题党日，结合开展“一月一课一片一实践”活动等，组织党员交流学习，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力。

（二）认真开展调查研究

1、紧扣调研重点。围绕习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的重要讲话精神，按照党中央关于在全党开展调查研究的工作方案和主题教育有关要求制定学院专题调研实施方案，组织广大党员、干部扑下身子、沉到一线，了解亟待解决的问题和师生的烦心事操心事揪心事，结合工作实际，立足本职岗位，深入开展调研，并运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。

2、找准找实问题。结合学校第四次党代会、“四个转型”发展战略、“十四五”发展规划、“双一流”建设方案等明确的目标任务，根据学院自身职责任务，学院领导干部带头一人一课题，有针对性地开展专题调研。基层党组织也要利用主题党日，组织党员、干部开展走访式调研，广泛听取师生意见，真心帮助师生解决实际困难，扎实推动学院各项工作落地生效。

3、改进调研方式。学院领导班子成员结合分管领域工作，带队深入师生中摸清实情，梳理确定调研主题，开展典型案例解剖式调研，加强督查式调研，研究提出解决问题、改进工作的办法措施。学院要对调研活动进行统筹安排，做到一竿子插到底，切实掌握一手材料，防止为调研而调研。

4、运用调研成果。调研结束后，认真梳理调研情况，形成调研成果，运用习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，交流调研情况，把调研中查找的问题和形成的对策建议作为整改的内容和措施。并抓好组织实施，真正把调研成果转化为解决问题、促进学院发展的实际行动。

(三) 推动高质量发展

1.破解制约学院高质量发展难题。领导班子和领导干部要结合学校当前改革发展面临的内外部环境、机遇挑战正在发生的深刻变化，结合自身职责，结合理论学习和调查研究，深入查找分析在推动学校内涵式高质量发展中存在的问题短板及其根源，找准切入点、发力点，把主管工作更加有效融入学校、学院事业发展大局。要紧密结合实际，对标对表党的二十大对教育、科技、人才工作作出的整体部署，准确把握学校作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力在坚持和加强党对学院工作的全面领导、深入落实立德树人根本任务、加快构建一流学科生态、着力造就高水平人才和师资队伍、全面提高人才自主培养质量、提升科技创新服务能力、全面推进国际合作交流、以更大力度、更实举措深化改革创新，持续用力破解发展难题。要组织党员、干部立足岗位作贡献，积极履职尽责，勇于担当作为，以每名党员、干部本职工作水平的提升，促进学院工作的高质量发展。

2.着力解决师生急难愁盼问题。要树牢以人民为中心的发展思想，深入开展“我为师生办实事”等工作。各系所、支部建立民生项目清单，完善解决师生问题的制度机制。要落实党员领导干部直接联系群众制度，对师生普遍关心的问题及时开题作答，解疑释惑，回应诉求。要广泛开展党员志愿服务、设岗定责、承诺践诺等活动，激励党员在服务师生、奉献社会中发挥作用。