为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材，学院于10月21日下午举行了2022年“课程思政高质量建设” 专题研讨会，会议由李善妮副院长主持，学校督导专家陈汉春教授、张静平教授、刘爱忠教授莅临现场指导，学院党委书记刘静教授及各系所中心教学主任、教学秘书、课程思政中心全体成员、青年教师共同参加本次研讨会。

首先，刘静书记就如何将习近平新时代中国特色社会主义思想与学院课程、专业知识有效融合与大家进行了研讨。并提出要不断梳理课程思政教育结合点，将新时代中国特色社会主义思想与教学知识相结合、将社会主义核心价值观融入理论和实践教学全过程。

接下来，各系围绕课程特点、学科特色、国家政策、2023版培养方案的修订与课程思政的融合等相关方面进行了详细的汇报和讨论。

医学遗传学系教学主任谭洁琼老师认为课程思政应该与课程特点、学科优势相结合，从政治认同和国家意识、品德修养和人格养成、学术志向和专业伦理三个层面进行价值引领。医学遗传学系科研师资雄厚，国家级人才多，老师们各自发挥自己的专业特长，将课程思政延伸到课内外。通过教学中加入最新前沿科研进展、建立案例库、视频网站等教学方式，培养学生的科研精神和科研素养。同时每年导师们带领本科生开展科普宣讲、支教下乡、义诊等活动，让学生爱学习、爱科研，用实际行动服务社会，为新生儿疾病筛查及自闭症患者提供有力帮助，为人类健康把脉、发光、发热。

生物医学信息学系主任胡德华老师认为课程思政应该与人才培养目标相融合。课程思政应从人才培养方案、专业建设、课程设置、教材编审选用、师资队伍建构等方面进行建设。生物信息学专业着力在专业课程人才培养方案中融入思政理念，抓好、抓牢、抓细人才培养方案的主线，积极对接国家教学标准、湘雅特色突出，与时俱进。

分子生物学系教学主任孙曙明老师认为教学不能为了思政而思政，不同学生、不同教师、不同课程甚至不同时间思政元素都有不同。生物化学系陈淑华老师提出教学实践中要注意结合课程和生活实例，用生动的案例激起学生的兴趣。运用歌曲教学和绘制思维导图的创新性教学方式帮助学生理解生化、喜欢生化、爱上生化，这是生物化学教学 “第一课堂”向“第二课堂”延伸的教学实践，也是推进立德树人工作的积极探索。

细胞生物学系教学主任周叶方老师认为思政教学中应该做到凸显专业内在的思政元素，体现思政工作多样化、无痕化，切实做到思政教育润物无声，才能真正发挥思政示范课和一流课程的示范引领作用。《细胞生物学》课程教学过程中的情景剧、剧本杀在B站频频上演，教学方式方法得到学校的大力推广，荣登“中华第一刊”—《半月谈》栏目。

各系汇报完后，督导专家做了精彩点评，专家们对目前我院课程思政取得的系列成绩表示高度肯定，同时提出教师如何做到言传身教，时时处处彰显思政意识、教书育人、立德树人风范，如何达成专业人才培养目标无缝植入思政教育，如何调动学生的主动性，如何结合留学生突出思政教学的国际化，同时建议进一步完善思政教学的评价体系，坚定学生对我国国策方针的认同，激发学生报效祖国的理想情怀。

最后，李善妮副院长鼓励大家开拓思路，积极探索结合学科优势和课程特点的教学新方法，聚焦特色，提高课程思政意识，人人思政、时时思政、课课思政，将思政教学做出中南范式。

通过此次研讨活动，学院教师对课程思政的工作方式方法有了新的认识，大家纷纷表示在以后的教学以人才培养方案修订与课程思政建设落实立德树人教育根本宗旨，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，持续推动我院教育教学高质量发展